Proceso de evaluación psicológica

Evaluaciones desde una mirada de respeto a la diversidad, adaptadas a distintas necesidades y motivos de consulta 🌈

ℹ️ Información general

Las evaluaciones pueden realizarse de forma online o presencial, según disponibilidad. Evaluaciones en niños deben ser presenciales.
Para evaluaciones online se requiere cámara, micrófono y buena conexión.
Es recomendable (no obligatorio) contar con informantes o material de la infancia.
El diagnóstico puede ser positivo o negativo. Siempre ofrecemos orientación clínica.
Si hay factores que impiden evaluar (salud, riesgo vital, etc.), el proceso puede reprogramarse o suspenderse.
Los informes se realizan siguiendo criterios internacionales (DSM-5).

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Opción 1: Asesoría pre-diagnóstica

Pensada para personas que tienen dudas generales sobre distintas condiciones (autismo, TDAH, ansiedad, altas capacidades, entre otras), pero aún no tienen claro qué evaluar.

No implica un diagnóstico. Es un encuentro de orientación para personas que tienen dudas entre varias condiciones (autismo, TDAH, trauma, ansiedad, entre otras) y quieren entender mejor qué les pasa antes de decidir si hacer una evaluación formal. A partir de ese encuentro, la profesional puede orientar hacia una evaluación diagnóstica o proceso terapéutico dentro del equipo, o bien sugerir otros recursos o profesionales externos según lo que se observe en el caso.

1 encuentro de 90 minutos.
Modalidad virtual.
Revisión de historia personal y orientación sobre pasos a seguir.

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Opción 2: Evaluación diagnóstica

Evaluación de neurodivergencias (autismo, TDAH, TOC, entre otras)

El proceso incluye entrevista clínica, aplicación de tests y, cuando es posible y relevante, entrevista con informante (familiar, pareja u otra persona cercana). Al finalizar, se entrega un informe escrito y/o de forma opcional se puede realizar una devolución oral. Se ofrece orientación y recomendaciones más allá de un resultado positivo o negativo.

Aprox. entre 3 y 5 encuentros de 45–50 minutos c/u.
Entrevistas clínicas y herramientas basadas en evidencia.
Informe escrito con criterios DSM-5 y orientación clínica en todos los casos.
Modalidad online o presencial según disponibilidad.

Evaluación específica

Evaluación de Altas Capacidades (AACC)

Se realiza con una mirada integral, no centrada solo en el CI, sino en comprender el perfil cognitivo, emocional y relacional de la persona. Suele demorar aproximadamente 5 encuentros. El informe escrito con conclusiones y recomendaciones específicas se realiza siempre, independientemente del resultado de la evaluación.

¿Qué evaluamos? (solo AACC) +

Cociente intelectual
Razonamiento lógico
Creatividad
Afrontamiento
Competencias socioemocionales
Personalidad
Funciones cognitivas

¿Cómo es el proceso? (solo AACC) +

Entrevista clínica inicial.
Evaluaciones cognitivas, emocionales y de personalidad.
Informe psicodiagnóstico completo con recomendaciones personalizadas.
Entrevista de devolución opcional.

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Opción 3: Test ADOS-2

Administración del ADOS-2 como herramienta de observación clínica para autismo. No constituye por sí solo un diagnóstico.

1 encuentro de 90 minutos.
Informe incluido.

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